O‘rganing · tuzilishni kuzating · ishlating · DARS 4 / 4
언제 va 몇 시에: uchrashuv belgilang
Kun, vaqt va joyi ko‘rsatilgan qisqa uchrashuv rejasini o‘qing.
Tayyor ibora
언제 만나요?Bu rejalash vaziyatida: qachon uchrashamiz?
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
언제 qachonligini, 몇 시에 soat nechadaligini so‘raydi. 만나요 — 만나다 (uchrashmoq) ning odobli shakli. Birgalikda rejalashda 내일 세 시에 만나요 “Ertaga soat uchda uchrashaylik” taklifi bo‘lishi mumkin; boshqa vaziyatda 만나요 uchrashish harakatini tasvirlaydi.
Tinglang va tanlang
Avval tinglang. Eshitganingizni tanlang. Bu qo‘shimcha mashq saqlangan test natijasini o‘zgartirmaydi.
Bu rejalash vaziyatida: qachon uchrashamiz?
Ertaga soat uchda uchrashaylik.
Maktabda uchrashaylik.
Yaxshi bo‘ladi.
Shu sahifadagi asosiy bilimlar
Hozir soat necha?
Men maktabga boraman.
Soatga 에 qo‘shing: 세 시에. Uchrashish harakati 학교에서 bo‘ladi. Vaqtdagi 에 bilan harakat joyidagi 에서 ni solishtiring. Bu iboralarda 오늘, 어제 va 내일 vaqt so‘zlariga odatda 에 qo‘shilmaydi. Haqiqiy uchrashuv yoki shaxsiy jadval haqidagi ma’lumotlar yig‘ilmaydi.
O'zingiz sinab ko'ring
Qaysi savol qachon uchrashishni so‘raydi?
세 시__ 만나요. gapini to‘ldiring.
학교__ 만나요. gapini to‘ldiring.
“Ertaga soat uchda uchrashaylik” gapini tuzing.
…
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Ertaga soat uchda maktabda uchrashishni taklif qiling, keyin rozi bo‘ling.
내일 세 시에 만나요. 학교에서 만나요. 좋아요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.