O‘rganing · tuzilishni kuzating · ishlating · DARS 2 / 4
갔어요, 먹었어요, 했어요: tanish o‘tgan harakatlar
O‘rganilgan bir nechta o‘tgan zamon shakli bilan kechagi kunni tasvirlang.
Tayyor ibora
어제 학교에 갔어요.Kecha maktabga bordim.
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
Bu fe’llarda o‘tgan zamon belgisi negiz va odobli qo‘shimcha bilan birikadi: 가다 → 갔어요, 먹다 → 먹었어요, 하다 → 했어요. 공부하다 shakli 공부했어요 bo‘ladi.
Tinglang va tanlang
Avval tinglang. Eshitganingizni tanlang. Bu qo‘shimcha mashq saqlangan test natijasini o‘zgartirmaydi.
Kecha maktabga bordim.
Kecha ovqatlandim.
Kecha koreyscha o‘rgandim.
Shu sahifadagi asosiy bilimlar
Men ovqatlanaman. / Vaziyatga qarab: hozir ovqatlanyapman.
Men kitob o‘qiyman.
가요/갔어요, 먹어요/먹었어요 va 해요/했어요 ni solishtiring. Bu misollar tanish fe’llarning o‘tgan zamonini ko‘rsatadi, barcha negiz yoki istisno tuslanishlarni qamramaydi. Tegishli hozirgi zamon gaplaridagi joy va tushum ko‘rsatkichlarini o‘zgartirmang.
O'zingiz sinab ko'ring
“Bordi” shaklini tanlang.
“Ovqatlandi” iborasini tanlang.
공부해요 ning o‘tgan zamon shakli qaysi?
“Men kecha maktabga bordim” gapini tuzing.
…
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Xayoliy kechagi kunni tasvirlang: maktabga bordingiz va koreyscha o‘rgandingiz.
어제 학교에 갔어요. 한국어를 공부했어요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.