শিখুন · বিজ্ঞপ্তি · ব্যবহার করুন · পাঠ 4/4
언제 এবং 몇 시에: একটি মিটিং এর ব্যবস্থা করুন
একটি দিন, সময় এবং স্থান সহ একটি সংক্ষিপ্ত মিটিং পরিকল্পনা পড়ুন।
সঙ্গে সঙ্গে ব্যবহারযোগ্য অভিব্যক্তি
언제 만나요?আমরা কখন দেখা করব? এই পরিকল্পনা প্রেক্ষাপটে.
শুধু পাতা দেখলে পাঠ সম্পূর্ণ ধরা হয় না। অনুশীলনের পর সংরক্ষণ করে এগিয়ে যাওয়ার বোতাম ব্যবহার করুন।
언제 কখন জিজ্ঞাসা করে৷ 몇 시에 কোন সময়ে জিজ্ঞেস করে। 만나요 হল 만나다 (মিট) এর একটি ভদ্র রূপ। একটি ভাগ করা পরিকল্পনা প্রসঙ্গে, 내일 세 시에 만나요 প্রস্তাব করতে পারে "আগামীকাল তিনটায় দেখা করি"; অন্যত্র 만나요 মিটিং বর্ণনা করতে পারে।
শুনুন ও বেছে নিন
আগে শুনুন, তারপর শোনা বাক্যটি বেছে নিন। এই ঐচ্ছিক অনুশীলন সংরক্ষিত কুইজের নম্বর বদলায় না।
আমরা কখন দেখা করব? এই পরিকল্পনা প্রেক্ষাপটে.
চল আগামীকাল তিনটায় দেখা করি।
স্কুলে দেখা করা যাক।
ভালো শোনাচ্ছে।
এই পাতায় প্রয়োজনীয় ভিত্তি ঝালিয়ে নিন
এখন কয়টা বাজে?
আমি স্কুলে যাই।
একটি ঘড়ির সাথে 에 সংযুক্ত করুন: 세 시에। মিটিং অ্যাকশন 학교에서 হয়। সময়ের সাথে তুলনা করুন 에 অ্যাকশন-অবস্থান 에서। সময়ের শব্দ 오늘, 어제 এবং 내일 সাধারণত এই অভিব্যক্তিগুলিতে 에 নেয় না। কোন বাস্তব অ্যাপয়েন্টমেন্ট বা ব্যক্তিগত সময়সূচী সংগ্রহ করা হয় না.
নিজে চেষ্টা করে দেখুন
যা জিজ্ঞেস করে কখন দেখা হবে?
সম্পূর্ণ 세 시__ 만나요।
সম্পূর্ণ 학교__ 만나요।
নির্মাণ করুন "আগামীকাল তিনটায় দেখা হবে।"
…
উত্তর দেখার আগে মনে করার চেষ্টা করুন
নিজের গতিতে বলে দেখুন।
আগামীকাল স্কুলে তিনটায় মিটিংয়ের প্রস্তাব দিন, তারপর গ্রহণ করুন।
내일 세 시에 만나요. 학교에서 만나요. 좋아요.
এটি আপনার নিজের কথা বলার চেক; উচ্চারণ রেকর্ড বা গ্রেড করা হয় না।
প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিন এবং মনে করে বলার স্ব-পরীক্ষা করুন। এরপর পাঠ সম্পূর্ণ হওয়ার রেকর্ড সংরক্ষণ করা যায়। অন্য পাঠ দেখতে মেনু ব্যবহার করতে পারেন।