Aralashtiring · yoddan eslang · yangi vaziyatda ishlating · DARS 4 / 4
Kecha, ertaga va uchrashuv
O‘tgan harakat va reja haqidagi qisqa matnni o‘qing va uchrashuv belgilang.
Tayyor ibora
어제 집에서 한국어를 공부했어요.Kecha uyda koreyscha o‘rgandim.
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
Kecha xayoliy o‘rganuvchi uyda koreyscha o‘rgandi. Ertaga maktabga borib, u yerda Yuna bilan soat ikkida uchrashishni rejalashtiryapti. Haqiqiy jadval so‘ralmaydi.
Kecha uyda koreyscha o‘rgandim.
Ertaga maktabga borishni rejalashtiryapman.
Ertaga soat ikkida maktabda uchrashaylik.
Bu bo‘limdagi misollar matn ko‘rinishida. Talaffuz yozib olinmaydi va gapirish avtomatik baholanmaydi.
Faqat 1–6-bo‘limlar qoliplarini ishlating. Tanlashdan oldin butun vaziyatni o‘qing. Odamlar, sanalar va narxlar xayoliy. Javob izohlari o‘rganish uchun; bu rasmiy imtihon yoki KR1 darajasini to‘liq baholash emas.
O'zingiz sinab ko'ring
Kecha qaysi ish sodir bo‘lgan?
내일 학교에 __. gapini to‘ldiring.
“Soat ikkida uchrashish”dagi to‘g‘ri vaqt iborasini tanlang.
“Ertaga maktabda uchrashaylik” gapini tuzing.
…
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Kecha nimani o‘rganganingizni ayting, keyin ertaga soat ikkida uchrashishni taklif qiling.
어제 한국어를 공부했어요. 내일 두 시에 학교에서 만나요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.