එක් කරන්න · මතකයෙන් කියන්න · අලුත් අවස්ථාවක යොදන්න · පාඩම 4 / 4
අර්ථය සහ සාක්ෂි
කැමැත්ත දක්වන රටා දෙකට ගැළපෙන නිපාත තෝරන්න.
භාවිතයට සූදානම් ප්‍රකාශනය
이 영화가 좋아요.මේ චිත්‍රපටය හොඳයි. / සන්දර්භය අනුව: මම මේ චිත්‍රපටයට කැමතියි.
පිටුව බැලීමෙන් පමණක් පාඩම සම්පූර්ණ නොවේ. පුහුණුවෙන් පසු සුරකිමින් ඉදිරියට යන බොත්තම භාවිත කරන්න.
ඒකක 7–9 ප්‍රශ්න නැවත බලන්න.
මේ චිත්‍රපටය හොඳයි. / සන්දර්භය අනුව: මම මේ චිත්‍රපටයට කැමතියි.
මම මෙම චිත්‍රපටයට කැමතියි.
කෝපි හොඳයි. / සන්දර්භය අනුව: මම කෝපිවලට වඩා කැමතියි.
මම කෝපිවලට කැමතියි.
මම ඊයේ පුස්තකාලයේ මිතුරෙකු සමඟ කොරියානු ඉගෙන ගත්තා.
මම කොරියානු ඉගෙන ගෙන පොතක් කියෙව්වා.
මම පාසල් ගියේ නැහැ.
පුස්තකාලයට යන්නේ කොහොමද?
කරුණාකර මෙට්‍රෝවෙන් යන්න.
පුස්තකාලය දුම්රිය ස්ථානයේ වම් පැත්තේ ය.
දුම්රිය ස්ථානයේ වම් පැත්තේද? ඔව්.
මම කෑම කා ඉගෙන ගන්නවා.
මම පාසල් ගොස් කොරියානු ඉගෙන ගන්නවා.
මෙහි උදාහරණ පෙළ පමණි. උච්චාරණ පටිගත කිරීමක් හෝ ස්වයංක්‍රීය කථන ලකුණු දීමක් නැත.
මෙහි 좋아요 සමඟ 이/가 ද 좋아해요 සමඟ 을/를 ද යොදන්න: 음악이 좋아요; 음악을 좋아해요. නිපාතය පමණක් බලා අර්ථය තීරණය නොකරන්න; කතාවේ මාතෘකා වෙනස් වීම හා කොටස් අත්හැරීම ඇත. දෙකම කැමැත්ත දක්විය හැකිය. මෙහි ප්‍රශ්නයෙන් නම් කළ රටාව පරීක්ෂා කරයි; එකම වාක්‍යයකින් පමණක් කැමැත්ත කියවිය හැකි බව නොකියයි.
ඔබම කර බලන්න
커피가 좋아요 හා 커피를 좋아해요 ගැන නිවැරදි ප්‍රකාශය කුමක්ද?
Yuna අසනීප නිසා පාසල් නොගියා යැයි නිගමනය කළ හැකිද?
පිළිතුර යෝජනා කරන ප්‍රවාහනය කුමක්ද?
“මම කෑම කා ඉගෙන ගන්නවා.” යන වාක්‍යය සාදන්න.
…
පිළිතුර බැලීමට පෙර මතකයෙන් කියන්න
ඔබේ වේගයට කියන්න.
අසන්නාට කිරීමට අවශ්‍ය දේ අසන්න. නිවසේ ඉගෙනීම ගැන මනඃකල්පිත පිළිතුරක් දෙන්න.
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
මේ ඔබේ කථන ස්වයං පරීක්ෂණයයි. උච්චාරණය පටිගත හෝ ලකුණු නොකෙරේ.
ප්‍රශ්න සියල්ල විසඳා මතකයෙන් කතා කිරීම ස්වයං ඇගයීමෙන් නිමකිරීම සුරකින්න. ඒකක මෙනුවෙන් පාඩම් බලන්න පුළුවන්.