එක් කරන්න · මතකයෙන් කියන්න · අලුත් අවස්ථාවක යොදන්න · පාඩම 3 / 4
සහකරුවන් සහ ප්‍රවාහනය
සහකරු නාමයට 하고 යොදා කෙටි වාක්‍යයක 같이 භාවිත කරන්න.
භාවිතයට සූදානම් ප්‍රකාශනය
친구하고 같이 공부해요.මම මිතුරෙකු සමඟ එකට ඉගෙන ගන්නවා.
පිටුව බැලීමෙන් පමණක් පාඩම සම්පූර්ණ නොවේ. පුහුණුවෙන් පසු සුරකිමින් ඉදිරියට යන බොත්තම භාවිත කරන්න.
ඒකක 7–9 ප්‍රශ්න නැවත බලන්න.
මම මිතුරෙකු සමඟ එකට ඉගෙන ගන්නවා.
මම Yuna සමඟ පුස්තකාලයට යනවා.
මම මිතුරෙකු සමඟ කෑම කනවා.
මම බස් එකෙන් පාසල් යනවා.
මම ටැක්සියෙන් දුම්රිය ස්ථානයට යනවා.
මම මෙට්‍රෝවෙන් පුස්තකාලයට යනවා.
මම දුම්රිය ස්ථානයට යනවා.
පුස්තකාලයට යන්නේ කොහොමද?
මම එහි පයින් යනවා. / සන්දර්භය අනුව: එහි පයින් යන්න.
මෙහි උදාහරණ පෙළ පමණි. උච්චාරණ පටිගත කිරීමක් හෝ ස්වයංක්‍රීය කථන ලකුණු දීමක් නැත.
친구하고 එකට ලියා 같이 ට පෙර ඉඩක් තබන්න. 하고 නාමපද ද එක් කරයි: 커피하고 물 (කෝපි සහ වතුර). ලැයිස්තුවක්ද සහකරුවෙක්ද යන්න සම්පූර්ණ වාක්‍යයෙන් දැනගන්න. මෙහි 친구하고 같이 එකට කිරීම පෙන්වයි. මේ නාමික නිපාතය පසුව එන ක්‍රියා සම්බන්ධක -고 ට වෙනස්ය.
ඔබම කර බලන්න
친구하고 같이 공부해요 හි සහකරු කවුද?
버스__ 가요 සම්පූර්ණ කරන්න. 스 ස්වරයකින් අවසන් වේ.
“මම මිතුරෙකු සමඟ එකට ඉගෙන ගන්නවා.” යන වාක්‍යය සාදන්න.
…
හුරු ක්‍රියා-ස්ථාන රටාවෙන් “මම පුස්තකාලයේ ඉගෙන ගන්නවා” තෝරන්න.
පිළිතුර බැලීමට පෙර මතකයෙන් කියන්න
ඔබේ වේගයට කියන්න.
අසන්නාට කිරීමට අවශ්‍ය දේ අසන්න. නිවසේ ඉගෙනීම ගැන මනඃකල්පිත පිළිතුරක් දෙන්න.
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
මේ ඔබේ කථන ස්වයං පරීක්ෂණයයි. උච්චාරණය පටිගත හෝ ලකුණු නොකෙරේ.
ප්‍රශ්න සියල්ල විසඳා මතකයෙන් කතා කිරීම ස්වයං ඇගයීමෙන් නිමකිරීම සුරකින්න. ඒකක මෙනුවෙන් පාඩම් බලන්න පුළුවන්.