එක් කරන්න · මතකයෙන් කියන්න · අලුත් අවස්ථාවක යොදන්න · පාඩම 2 / 4
ආශා සහ ඊයේ
ඔබේ ආශාව දැක්වීමට හුරු ක්‍රියා මූලවලට -고 싶어요 එක් කරන්න.
භාවිතයට සූදානම් ප්‍රකාශනය
저는 한국에 가고 싶어요.මට කොරියාවට යන්න ඕනෑ.
පිටුව බැලීමෙන් පමණක් පාඩම සම්පූර්ණ නොවේ. පුහුණුවෙන් පසු සුරකිමින් ඉදිරියට යන බොත්තම භාවිත කරන්න.
ඒකක 7–9 ප්‍රශ්න නැවත බලන්න.
මට කොරියාවට යන්න ඕනෑ.
මට වතුර බොන්න ඕනෑ.
මට කොරියානු ඉගෙන ගන්න ඕනෑ.
මම ඊයේ පාසල් ගියේ නැහැ.
මම ඊයේ කෑම කෑවේ නැහැ.
මම ඊයේ ඉගෙන ගත්තේ නැහැ.
මොනවාද කරන්න ඕනෑ?
මට නිවසේ කොරියානු ඉගෙන ගන්න ඕනෑ.
මොනවාද බොන්න ඕනෑ?
මට වතුර බොන්න ඕනෑ.
මම කෑම කා ඉගෙන ගන්නවා.
මම පාසල් ගොස් කොරියානු ඉගෙන ගන්නවා.
මම කොරියානු ඉගෙන ගෙන පොතක් කියෙව්වා.
මෙහි උදාහරණ පෙළ පමණි. උච්චාරණ පටිගත කිරීමක් හෝ ස්වයංක්‍රීය කථන ලකුණු දීමක් නැත.
고 ක්‍රියා මූලයට එක්කර 싶어요 ට පෙර ඉඩක් තබන්න. 아요/어요 මෙන් නොව මේ අවසානය මූලයට සෘජුව එක්වේ: 마시다 → 마시고 싶어요; 마셔고 싶어요 නොවේ. මේ ඔබේ ආශාව පවසයි. අසන්නාගේ ආශාව විමසිය හැකිය. වෙනත් අයෙකුගේ අභ්‍යන්තර ආශාව ප්‍රකාශ කිරීමට වැඩි සන්දර්භයක් හෝ වෙනත් රටාවක් අවශ්‍ය වන අතර මෙහි නොඉගැන්වේ.
ඔබම කර බලන්න
마시다 වෙතින් අරඹා “බොන්න ඕනෑ” තෝරන්න.
“මම ඊයේ පාසල් ගියේ නැහැ.” යන ප්‍රකාශය තෝරන්න.
“මට නිවසේ කොරියානු ඉගෙන ගන්න ඕනෑ.” යන වාක්‍යය සාදන්න.
…
-고 සෑමවිටම “මන්ද” යන අර්ථය දක්වයිද?
පිළිතුර බැලීමට පෙර මතකයෙන් කියන්න
ඔබේ වේගයට කියන්න.
අසන්නාට කිරීමට අවශ්‍ය දේ අසන්න. නිවසේ ඉගෙනීම ගැන මනඃකල්පිත පිළිතුරක් දෙන්න.
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
මේ ඔබේ කථන ස්වයං පරීක්ෂණයයි. උච්චාරණය පටිගත හෝ ලකුණු නොකෙරේ.
ප්‍රශ්න සියල්ල විසඳා මතකයෙන් කතා කිරීම ස්වයං ඇගයීමෙන් නිමකිරීම සුරකින්න. ඒකක මෙනුවෙන් පාඩම් බලන්න පුළුවන්.