එකට · ඊයේ · සම්බන්ධිත ක්‍රියා · පාඩම 3 / 4
-고: හුරු ක්‍රියා දෙකක් සම්බන්ධ කරන්න
ක්‍රියා මූලයට -고 එක් කර ආචාරශීලී ක්‍රියාවකින් අවසන් කරන්න.
භාවිතයට සූදානම් ප්‍රකාශනය
밥을 먹고 공부해요.මම කෑම කා ඉගෙන ගන්නවා.
පිටුව බැලීමෙන් පමණක් පාඩම සම්පූර්ණ නොවේ. පුහුණුවෙන් පසු සුරකිමින් ඉදිරියට යන බොත්තම භාවිත කරන්න.
හුරු ක්‍රියා -고 මඟින් සම්බන්ධ කරන්න; බොහෝවිට “සහ/ඉන්පසු” ලෙස තේරුම් ගත හැකිය. පළමු ක්‍රියාපදයේ ශබ්දකෝෂ රූපයෙන් 다 ඉවත් කර 고 එක් කරන්න: 먹다 → 먹고, 가다 → 가고, 공부하다 → 공부하고. ආචාරශීලී රූපයකින් අවසන් කරන්න.
සවන් දී තෝරන්න
මුලින් සවන් දී ඇසූ දේ තෝරන්න. මේ අමතර පුහුණුව සුරැකි ප්‍රශ්න ලකුණු වෙනස් නොකරයි.
මම කෑම කා ඉගෙන ගන්නවා.
මම පාසල් ගොස් කොරියානු ඉගෙන ගන්නවා.
මම කොරියානු ඉගෙන ගෙන පොතක් කියෙව්වා.
මෙම පිටුවේ මූලික කරුණු
මම කෑම කනවා. / සන්දර්භය අනුව: දැන් කෑම කමින් සිටිනවා.
මම ඊයේ පාසල් ගියා.
මෙම සරල උදාහරණවල අවසාන ආචාරශීලී ක්‍රියාව කාලය දක්වයි: 먹고 공부해요 හා 먹고 공부했어요 සසඳන්න. මෙයින් පෙර ක්‍රියාපදවලට තමන්ගේම කාල රූපයක් කිසිවිටෙක යෙදිය නොහැකි බව අදහස් නොවේ. -고 ක්‍රියා ලැයිස්තුගත හෝ අනුපිළිවෙළට සම්බන්ධ කළ හැකිය. එය සෑමවිටම “මන්ද” නොවේ; දැඩි කාල අනුපිළිවෙළක් ද අවශ්‍ය නැත. නාම + 하고 (친구하고) සහ ක්‍රියා මූල + 고 (공부하고) වෙන්කර බලන්න.
ඔබම කර බලන්න
먹다 වෙතින් අරඹා සම්බන්ධක රූපය තෝරන්න.
공부하다 වෙතින් අරඹා සම්බන්ධක රූපය තෝරන්න.
밥을 먹고 공부했어요 හි අතීතය දක්වන අවසාන රූපය කුමක්ද?
“මම කෑම කා ඉගෙන ගන්නවා.” යන වාක්‍යය සාදන්න.
…
-고 සෑමවිටම “මන්ද” යන අර්ථය දක්වයිද?
පිළිතුර බැලීමට පෙර මතකයෙන් කියන්න
ඔබේ වේගයට කියන්න.
කෑම කෑම හා ඉගෙනීම සම්බන්ධ කරන්න. මුලින් වර්තමානයේ ද පසුව අතීතයේ ද කියන්න.
밥을 먹고 공부해요. 밥을 먹고 공부했어요.
මේ ඔබේ කථන ස්වයං පරීක්ෂණයයි. උච්චාරණය පටිගත හෝ ලකුණු නොකෙරේ.
ප්‍රශ්න සියල්ල විසඳා මතකයෙන් කතා කිරීම ස්වයං ඇගයීමෙන් නිමකිරීම සුරකින්න. ඒකක මෙනුවෙන් පාඩම් බලන්න පුළුවන්.