Aralashtiring · yoddan eslang · yangi vaziyatda ishlating · DARS 2 / 4
Istaklar va kechagi kun
O‘z istagingizni ifodalash uchun tanish harakat fe’llari negiziga -고 싶어요 qo‘shing.
Tayyor ibora
저는 한국에 가고 싶어요.Men Koreyaga bormoqchiman.
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
7–9-bo‘limlardagi savollarni takrorlang.
Men Koreyaga bormoqchiman.
Men suv ichmoqchiman.
Men koreyscha o‘rganmoqchiman.
Kecha maktabga bormadim.
Kecha ovqat yemadim.
Kecha o‘qimadim.
Nima qilishni xohlaysiz?
Men uyda koreyscha o‘rganmoqchiman.
Nima ichishni xohlaysiz?
Men suv ichmoqchiman.
Men ovqatlanaman va o‘qiyman.
Men maktabga boraman va koreyscha o‘rganaman.
Koreyscha o‘rgandim va kitob o‘qidim.
Bu bo‘limdagi misollar matn ko‘rinishida. Talaffuz yozib olinmaydi va gapirish avtomatik baholanmaydi.
고 ni harakat fe’li negiziga qo‘shing va 싶어요 oldidan bo‘sh joy qoldiring. 아요/어요 dan farqli ravishda, bu qo‘shimcha lug‘at negiziga bevosita qo‘shiladi: 마시다 → 마시고 싶어요, 마셔고 싶어요 emas. Bu gaplar o‘z istagingizni ifodalaydi. Tinglovchidan uning istagini so‘rash ham odatiy. Boshqa kishining ichki istagini tasvirlash qo‘shimcha kontekst yoki boshqa qolipni talab qiladi va bu dars doirasiga kirmaydi.
O'zingiz sinab ko'ring
마시다 dan boshlang. “Ichmoqchiman” shaklini tanlang.
“Kecha maktabga bormadim” gapini tanlang.
“Men uyda koreyscha o‘rganmoqchiman” gapini tuzing.
…
-고 har doim “chunki” deganimi?
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Tinglovchidan nima qilishni xohlashini so‘rang. Uyda o‘qish haqida xayoliy javob bering.
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.