Aralashtiring · yoddan eslang · yangi vaziyatda ishlating · DARS 1 / 4
Yoqtirishlar va safarlar
Shaxsiy yoqtirishingizni 을/를 좋아해요 bilan ifodalang.
Tayyor ibora
저는 음악을 좋아해요.Men musiqani yaxshi ko'raman.
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
7–9-bo‘limlardagi savollarni takrorlang.
Men musiqani yaxshi ko'raman.
Yuna filmlarni yoqtiradi.
Men qahvani yoqtirmayman.
Men bekatga boraman.
Kutubxonaga qanday boraman?
U yerga piyoda boraman. / Vaziyatga qarab: u yerga piyoda boring.
Men Koreyaga bormoqchiman.
Men suv ichmoqchiman.
Men koreyscha o‘rganmoqchiman.
Men maktabga avtobusda boraman.
Men bekatga taksida boraman.
Men kutubxonaga metroda boraman.
Bu bo‘limdagi misollar matn ko‘rinishida. Talaffuz yozib olinmaydi va gapirish avtomatik baholanmaydi.
Oxirgi undoshdan keyin 을 (음악을), unlidan keyin 를 (영화를, 커피를) ishlating. 좋아하다 bitta fe’l, shuning uchun qisqa inkori 안 좋아해요. 공부 alohida faoliyat oti bo‘lgan 공부 안 해요 bilan solishtiring. Yoqtirish kishining ayni paytda nima qilayotganini bildirmaydi.
O'zingiz sinab ko'ring
음악__ 좋아해요 gapini to‘ldiring. 악 ning oxirgi undoshi ㄱ.
역__ 가요. gapini to‘ldiring.
“Men suv ichmoqchiman” gapini tuzing.
…
지하철__ 가요 gapini to‘ldiring. 철 ning oxirgi undoshi ㄹ.
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Tinglovchidan nima qilishni xohlashini so‘rang. Uyda o‘qish haqida xayoliy javob bering.
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.