Aralashtiring · yoddan eslang · yangi vaziyatda ishlating · DARS 3 / 4
Hamrohlar va transport
하고 bilan hamrohni ayting va qisqa gapda 같이 ishlating.
Tayyor ibora
친구하고 같이 공부해요.Men do‘stim bilan birga o‘qiyman.
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
7–9-bo‘limlardagi savollarni takrorlang.
Men do‘stim bilan birga o‘qiyman.
Men Yuna bilan kutubxonaga boraman.
Men do‘stim bilan ovqatlanaman.
Men maktabga avtobusda boraman.
Men bekatga taksida boraman.
Men kutubxonaga metroda boraman.
Men bekatga boraman.
Kutubxonaga qanday boraman?
U yerga piyoda boraman. / Vaziyatga qarab: u yerga piyoda boring.
Bu bo‘limdagi misollar matn ko‘rinishida. Talaffuz yozib olinmaydi va gapirish avtomatik baholanmaydi.
친구하고 ni bitta so‘z qilib yozib, 같이 oldidan bo‘sh joy qoldiring. 하고 otlarni ham bog‘laydi: 커피하고 물 (qahva va suv). To‘liq gap uning otlar ro‘yxatini yoki hamrohni bildirganini aniqlaydi. Bu darsda 친구하고 같이 aniq birga bajarishni bildiradi. Bu ot ko‘makchisi keyinroq o‘rgatiladigan harakat bog‘lovchisi -고 dan farq qiladi.
O'zingiz sinab ko'ring
친구하고 같이 공부해요 gapida hamroh kim?
버스__ 가요 gapini to‘ldiring. 스 unli bilan tugaydi.
“Men do‘stim bilan birga o‘qiyman” gapini tuzing.
…
Tanish harakat-joy qolipidan foydalanib, “Men kutubxonada o‘qiyman” gapini tanlang.
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Tinglovchidan nima qilishni xohlashini so‘rang. Uyda o‘qish haqida xayoliy javob bering.
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.