Birga · kecha · bog‘langan harakatlar · DARS 2 / 4
안 갔어요: nima qilmaganingizni ayting
Tanish o‘tgan zamon shakllarini qisqa inkor gaplarda ishlating.
Tayyor ibora
어제 학교에 안 갔어요.Kecha maktabga bormadim.
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
6-bo‘limdagi o‘tgan zamon shakllariga qisqa inkor 안 ni qo‘shing: 안 갔어요 bormadi, 안 먹었어요 ovqat yemadi degani. 공부하다 harakatida 공부 안 했어요 o‘qimadi degan ma’noni bildiradi.
Tinglang va tanlang
Avval tinglang. Eshitganingizni tanlang. Bu qo‘shimcha mashq saqlangan test natijasini o‘zgartirmaydi.
Kecha maktabga bormadim.
Kecha ovqat yemadim.
Kecha o‘qimadim.
Shu sahifadagi asosiy bilimlar
Kecha maktabga bordim.
Men qahva ichmayman.
안 ni keyingi fe’ldan ajratib yozing. 안 가요 / 안 갔어요 va 공부 안 해요 / 공부 안 했어요 ni solishtiring. Bu harakat sodir bo‘lmaganini bildiradi; o‘z-o‘zidan kishining qila olmagani yoki qilishni istamagani haqida aytmaydi. 아니에요 otli gapni inkor qiladi va bu gaplarda harakat inkorini almashtirmaydi.
O'zingiz sinab ko'ring
“Kecha maktabga bormadim” gapini tanlang.
O‘qish harakatining o‘tgan zamondagi qisqa inkorini tanlang.
안 갔어요 ning o‘zi nima uchun bormaganini tushuntiradimi?
“Kecha ovqat yemadim” gapini tuzing.
…
Qaysi biri oldin o‘rganilgan hozirgi/o‘tmagan zamon inkori?
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Maktabga bormagan va o‘qimagan xayoliy kechagi kuningizni tasvirlang.
어제 학교에 안 갔어요. 공부 안 했어요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.