Хослуулах · санах · шинэ нөхцөлд хэрэглэх · ХИЧЭЭЛ 3 / 4

Хамтрагч ба тээвэр

하고-оор хамтрагчаа нэрлэж, богино өгүүлбэрт 같이 хэрэглээрэй.

Шууд хэрэглэх хэллэг

친구하고 같이 공부해요.

Би найзтайгаа хамт хичээл хийдэг.

Зөвхөн хуудас үзэхэд хичээл дууссан гэж тооцохгүй. Дасгалаа хийсний дараа хадгалаад үргэлжлүүлэх товчийг ашиглаарай.

7–9-р нэгжийн асуултуудыг давтаарай.

친구하고 같이 공부해요.

Би найзтайгаа хамт хичээл хийдэг.

유나하고 같이 도서관에 가요.

Би Юнатай номын сан явдаг.

친구하고 같이 밥을 먹어요.

Би найзтайгаа хоол иддэг.

학교에 버스로 가요.

Би сургууль руу автобусаар явдаг.

역에 택시로 가요.

Би өртөө рүү таксигаар явдаг.

도서관에 지하철로 가요.

Би номын сан руу метрогоор явдаг.

역에 가요.

Би өртөө рүү явдаг.

도서관에 어떻게 가요?

Номын сан руу яаж очих вэ?

걸어가요.

Би тийшээ явган явдаг. / Нөхцөлөөс хамааран: тийшээ явган яваарай.

Энэ нэгжийн жишээнүүд бичвэртэй. Дуудлага бичиж авахгүй, яриаг автоматаар оноогоор үнэлэхгүй.

Загварыг анзаараарай

친구하고-г нэг үг болгон бичээд 같이-ийн өмнө зай ав. 하고 нь 커피하고 물 (кофе ба ус) мэт нэрсийг мөн холбоно. Нэрсийн жагсаалт холбож байна уу, хамтрагчийг нэрлэж байна уу гэдгийг бүтэн өгүүлбэрээс мэднэ. Энэ хичээлд 친구하고 같이 нь хамт хийхийг илтгэнэ. Энэ нэрийн нөхцөл дараа сурах үйлдэл холбох -고-оос өөр.

Та өөрөө туршаад үзээрэй

친구하고 같이 공부해요 дахь хамтрагч хэн бэ?

버스__ 가요 өгүүлбэрийг гүйцээгээрэй. 스 эгшгээр төгсөнө.

“Би найзтайгаа хамт хичээл хийдэг” гэсэн өгүүлбэр бүтээгээрэй.

…

Танил үйлдлийн газрын загвараар “Би номын санд хичээл хийдэг” гэсэн өгүүлбэр сонгоорой.

ХАРИУГ НЭЭХЭЭС ӨМНӨ САНАЖ ХЭЛЭЭРЭЙ

Өөрийн хурдаар хэлээрэй.

Сонсогчоос юу хийхийг хүсэж байгааг асуу. Гэртээ хичээл хийх тухай төсөөлсөн хариулт өгөөрэй.

Асуулт бүрийг хийгээд цээжээр хэлэх чадвараа өөрөө үнэлж дууссанаа хадгалаарай. Нэгжийн цэсээр хичээлүүдийг үзэж болно.

← Өмнөх

Дараагийн хичээлийг үзэх →