Mix · retrieve · transfer · LESSON 3/4

ສະຫາຍ ແລະ ການຂົນສົ່ງ

ຕັ້ງຊື່ຄູ່ກັບ 하고 ແລະໃຊ້ 같이 ໃນປະໂຫຍກສັ້ນໆ.

ສຳນວນທີ່ໃຊ້ໄດ້ທັນທີ

친구하고 같이 공부해요.

ຂ້ອຍຮຽນນໍາຫມູ່.

ການເບິ່ງໜ້າຢ່າງດຽວບໍ່ນັບວ່າຮຽນຈົບ. ຫຼັງຝຶກແລ້ວ ກົດປຸ່ມບັນທຶກແລະໄປຕໍ່ເພື່ອບັນທຶກການຮຽນຈົບ.

ທົບທວນຄໍາຖາມຈາກຫນ່ວຍທີ 7–9.

친구하고 같이 공부해요.

ຂ້ອຍຮຽນນໍາຫມູ່.

유나하고 같이 도서관에 가요.

ຂ້ອຍໄປຫ້ອງສະຫມຸດກັບຢູນາ.

친구하고 같이 밥을 먹어요.

ຂ້ອຍກິນເຂົ້າກັບຫມູ່.

학교에 버스로 가요.

ຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນໂດຍລົດເມ.

역에 택시로 가요.

ຂ້ອຍໄປສະຖານີໂດຍແທັກຊີ.

도서관에 지하철로 가요.

ຂ້ອຍໄປຫໍສະຫມຸດໂດຍລົດໄຟໃຕ້ດິນ.

역에 가요.

ຂ້ອຍໄປສະຖານີ.

도서관에 어떻게 가요?

ຂ້ອຍໄປຫ້ອງສະຫມຸດໄດ້ແນວໃດ?

걸어가요.

ຂ້ອຍຍ່າງໄປທີ່ນັ້ນ. / ໄປທີ່ນັ້ນດ້ວຍຕີນ, ໃນສະພາບການ.

ຕົວຢ່າງໃນຫນ່ວຍນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ຂໍ້ຄວາມ. ບໍ່ມີການບັນທຶກການອອກສຽງ ຫຼືຄະແນນສຽງເວົ້າອັດຕະໂນມັດຖືກໃຊ້.

ສັງເກດຮູບປະໂຫຍກ

ຂຽນ 친구하고 ເປັນຄໍາດຽວ, ຈາກນັ້ນຍະຫວ່າງກ່ອນ 같이. 하고 ຍັງສາມາດເຂົ້າຮ່ວມນາມ, ເຊັ່ນດຽວກັບ 커피하고 물 (ກາເຟ ແລະ ນໍ້າ). ປະໂຫຍກເຕັມບອກທ່ານວ່າມັນເຊື່ອມຕໍ່ບັນຊີລາຍຊື່ຄໍານາມຫຼືຊື່ຄູ່. ໃນບົດຮຽນນີ້, 친구하고 같이 ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຮ່ວມກັນ. ຄຳຊ່ວຍຄໍານາມນີ້ແຕກຕ່າງຈາກການສິ້ນສຸດການເຊື່ອມຕໍ່ -고 ທີ່ສອນຕໍ່ມາ.

ລອງເຮັດເອງ

ໃນ 친구하고 같이 공부해요, ໃຜເປັນຄູ່ຮ່ວມ?

ສໍາເລັດ 버스__ 가요. 스 ຈົບລົງດ້ວຍສະລະ.

ຮຽງປະໂຫຍກ “ຂ້ອຍຮຽນນໍາຫມູ່.”

…

ເລືອກ “ຂ້ອຍຮຽນຢູ່ຫ້ອງສະຫມຸດ”, ໂດຍໃຊ້ຮູບແບບການກະທໍາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ.

ດຶງຂໍ້ມູນກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເປີດເຜີຍ

ເວົ້າມັນໃນເວລາຂອງເຈົ້າເອງ.

ຖາມວ່າຜູ້ຟັງຢາກເຮັດຫຍັງ. ໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ສົມມຸດຕິຖານກ່ຽວກັບການຮຽນຢູ່ເຮືອນ.

ແກ້ໄຂແຕ່ລະຄໍາຖາມ ແລະເຮັດການເອີ້ນຄືນດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອບັນທຶກການເຮັດສໍາເລັດ. ເມນູຫົວຫນ່ວຍຍັງມີໃຫ້ສໍາລັບການທ່ອງເວັບ.

← ກ່ອນຫນ້ານີ້

ເບິ່ງບົດຕໍ່ໄປ →