ຮ່ວມກັນ · ມື້ວານ · ການກະທໍາທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ · ບົດທີ 3/4

-고: ເຊື່ອມຕໍ່ສອງການກະທໍາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ

ແນບ -고 ໃສ່ຕົ້ນຄໍາສັ່ງ ແລະຈົບດ້ວຍຄໍາກິລິຍາສຸພາບ.

ສຳນວນທີ່ໃຊ້ໄດ້ທັນທີ

밥을 먹고 공부해요.

ຂ້ອຍກິນເຂົ້າໄປຮຽນ.

ການເບິ່ງໜ້າຢ່າງດຽວບໍ່ນັບວ່າຮຽນຈົບ. ຫຼັງຝຶກແລ້ວ ກົດປຸ່ມບັນທຶກແລະໄປຕໍ່ເພື່ອບັນທຶກການຮຽນຈົບ.

ເຊື່ອມຕໍ່ການປະຕິບັດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບ -고, ມັກຈະແປເປັນ "ແລະ". ເອົາອອກ 다 ຈາກພາສາວັດຈະນານຸກົມທໍາອິດແລະເພີ່ມ 고: 먹다 → 먹고, 가다 → 가고, 공부하다 → 공부하고. ຈົບປະໂຫຍກດ້ວຍຮູບແບບສຸພາບ.

ຟັງແລະເລືອກ

ຟັງກ່ອນ. ເລືອກສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນ. ການປະຕິບັດທາງເລືອກນີ້ບໍ່ປ່ຽນແປງຄະແນນແບບສອບຖາມທີ່ບັນທຶກໄວ້ຂອງເຈົ້າ.

밥을 먹고 공부해요.

ຂ້ອຍກິນເຂົ້າໄປຮຽນ.

학교에 가고 한국어를 공부해요.

ຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນແລະຮຽນພາສາເກົາຫຼີ.

한국어를 공부하고 책을 읽었어요.

ຂ້ອຍຮຽນພາສາເກົາຫຼີ ແລະອ່ານຫນັງສື.

ທົບທວນພື້ນຖານໃນໜ້ານີ້

먹어요, 가요, 해요: ຄໍາກິລິຍາປະຈໍາວັນທີ່ສຸພາບ →밥을 먹어요.

ຂ້ອຍກິນເຂົ້າ. / ຂ້ອຍກໍາລັງກິນອາຫານ, ໃນສະພາບການ.

갔어요, 먹었어요, 했어요: ການກະທໍາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍໃນອະດີດ →어제 학교에 갔어요.

ຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນມື້ວານນີ້.

ສັງເກດຮູບປະໂຫຍກ

ໃນຕົວຢ່າງນີ້ ຄຳກິລິຍາຮູບສຸພາບຕົວສຸດທ້າຍບອກກາລ: ປຽບທຽບ 먹고 공부해요 ກັບ 먹고 공부했어요. ບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າຄຳກິລິຍາກ່ອນໜ້າບໍ່ອາດມີຮູບບອກກາລຂອງຕົນເອງ. -고 ໃຊ້ບອກຫຼາຍການກະທຳ ຫຼືບອກລຳດັບຕາມບໍລິບົດໄດ້; ບໍ່ໄດ້ແປວ່າ “ເພາະວ່າ” ສະເໝີ ແລະບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເປັນລຳດັບເວລາຕາຍຕົວ. ແຍກຄຳນາມກັບ 하고 ໃນ 친구하고 ອອກຈາກຮາກຄຳກິລິຍາກັບ 고 ໃນ 공부하고.

ລອງເຮັດເອງ

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ 먹다. ເລືອກຮູບແບບການເຊື່ອມຕໍ່.

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ 공부하다. ເລືອກຮູບແບບການເຊື່ອມຕໍ່.

ໃນ 밥을 먹고 공부했어요, ແບບຟອມສຸດທ້າຍອັນໃດສະຫນອງສະພາບການທີ່ຜ່ານມາໃນຕົວຢ່າງພື້ນຖານນີ້?

ຮຽງປະໂຫຍກ “ຂ້ອຍກິນເຂົ້າໄປຮຽນ.”

…

-고 ຫມາຍຄວາມວ່າ "ເພາະວ່າ" ສະເຫມີບໍ?

ດຶງຂໍ້ມູນກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເປີດເຜີຍ

ເວົ້າມັນໃນເວລາຂອງເຈົ້າເອງ.

ເຊື່ອມຕໍ່ການກິນອາຫານ ແລະການຮຽນ. ທໍາອິດໃຊ້ຄໍາຖະແຫຼງປະຈຸບັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍາຖະແຫຼງທີ່ຜ່ານມາ.

ແກ້ໄຂແຕ່ລະຄໍາຖາມ ແລະເຮັດການເອີ້ນຄືນດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອບັນທຶກການເຮັດສໍາເລັດ. ເມນູຫົວຫນ່ວຍຍັງມີໃຫ້ສໍາລັບການທ່ອງເວັບ.

← ກ່ອນຫນ້ານີ້

ເບິ່ງບົດຕໍ່ໄປ →