Birga · kecha · bog‘langan harakatlar · DARS 4 / 4
Kecha haqida qisqa matnni o‘qing va qayta ayting
Hamroh, joy, bog‘langan harakat va o‘tgan zamon inkorini birlashtiring.
Tayyor ibora
어제 친구하고 같이 도서관에서 한국어를 공부했어요.Kecha kutubxonada do‘stim bilan koreyscha o‘rgandim.
Sahifani ko‘rishning o‘zi darsni tugatmaydi. Mashqdan so‘ng saqlash va davom etish tugmasi bilan tugatganingizni qayd eting.
Bu xayoliy matnni o‘qing. Kecha Yuna kutubxonada do‘sti bilan koreyscha o‘rgandi, kitob o‘qidi va maktabga bormadi. Bu yozma tushunish mashqi, haqiqiy kishining jadvali emas.
Tinglang va tanlang
Avval tinglang. Eshitganingizni tanlang. Bu qo‘shimcha mashq saqlangan test natijasini o‘zgartirmaydi.
Kecha kutubxonada do‘stim bilan koreyscha o‘rgandim.
Koreyscha o‘rgandim va kitob o‘qidim.
Maktabga bormadim.
Shu sahifadagi asosiy bilimlar
Men do‘stim bilan birga o‘qiyman.
Kecha maktabga bormadim.
Men ovqatlanaman va o‘qiyman.
Bittadan bo‘laklab o‘qing: 어제 (qachon), 친구하고 같이 (kim bilan), 도서관에서 (harakat qayerda), 한국어를 공부했어요 (nima bo‘ldi). 읽었어요 — tanish 읽어요 ning o‘tgan zamon shakli. Kontekst aniq bo‘lsa, takroriy egalar va vaqt iboralari tushirilishi mumkin. Matnda berilmagan voqea yoki sababni qo‘shmang.
O'zingiz sinab ko'ring
Matnda kim Yuna bilan o‘qigan?
O‘qish qayerda bo‘ldi?
Matnda qaysi voqea sodir BO‘LMAGAN?
“Kecha do‘stim bilan birga o‘qidim” gapini tuzing.
…
Yuna kasalligi sababli maktabga bormagan deb xulosa qila olamizmi?
JAVOBNI OCHISHDAN OLDIN YODDAN AYTIB KO‘RING
O‘zingizga qulay tezlikda ayting.
Xayoliy kechagi kunni qayta ayting: do‘stingiz bilan o‘qidingiz, keyin maktabga bormaganingizni ayting.
어제 친구하고 같이 공부했어요. 학교에 안 갔어요.
Bu gapirishni o‘zingiz tekshirishingiz uchun; talaffuz yozib olinmaydi va baholanmaydi.
Har bir savolni bajaring va yoddan aytishni o‘zingiz baholang; shundan keyin tugatish holatini saqlang. Bo‘lim menyularidan darslarni ko‘rish mumkin.