一個主題，然後一個陳述 · 第 1 / 4 課
저는:與은和는介紹一個主題
使用主題短語介紹自己和另一個人。
馬上能用的表達
저는 학생이에요.我是一名學生。
僅瀏覽不會標記課程完成。練習後使用儲存並繼續按鈕，才會記錄完成狀態。
在簡短的自我介紹中，저는 可理解為「我」。저 是謙稱自己的說法，는 是標記話題的助詞。把它放在已經學過的名詞判斷句前面使用。
聽一聽，選一選
先聽音訊，再選擇聽到的句子。這項自由練習不會改變已儲存的測驗分數。
저는 학생이에요.
我是一名學生。
유나는 학생이에요.
尤娜是一名學生。
민준은 학생이에요.
敏君是一名學生。
本頁可複習的基礎
學生 → 我是學生,自我介紹。
注意圖案
在最後輔音後使用 은,元音後使用 는:민준은、유나는、저는。將助詞與其前面的單字寫在一起。主題告訴我們該陳述的內容;它還可以建立對比。請勿將 은/는 視為英語主題的通用翻譯。本課使用簡單的介紹。
自己試試看
選擇禮貌的主題短語「as for me」。
完整 유나__ 학생이에요。 나 無尾音。
完整 민준__ 학생이에요。 준 具有最終的 ㄴ。
建立「我是學生」。有明確的主題。
…
第 1 單元:為 의사 選出正確的名詞陳述。
先回想，再看答案
按自己的步調說一說。
介紹自己作為一名學生。然後說敏君是學生。
저는 학생이에요. 민준은 학생이에요.
這是你自己的口語檢查;發音不會被記錄或評分。
答完各題並完成口頭回想自我檢查後，可儲存課程完成狀態。也可以隨時透過目錄瀏覽其他課程。