한틈 Korean · KR1
مختلف موقعوں کے لیے کوریائی فقرے
اس وقت جس چیز کی ضرورت ہے اسے منتخب کریں۔ ہر سبق میں مثالیں، وضاحت اور مشق ہے۔
ترتیب سے سیکھیں →کسی سے ملیں
آپ اور دوسرے لوگ
저는: 은 اور 는 سے موضوع متعارف کریں
موضوعی فقرے سے اپنا اور کسی اور کا تعارف کروائیں۔
저는 학생이에요.میں طالب علم ہوں۔
ملک، لوگ اور زبانوں کے نام
قومیت بتائیں اور ملک کو زبان کے نام سے الگ رکھیں۔
저는 한국 사람이에요.میں کوریائی ہوں۔ فرضی تعارف۔
이/가 아니에요: بتائیں کوئی کیا نہیں ہے
이/가 아니에요 سے اسمی بیان کی نفی کریں۔
저는 학생이 아니에요.میں طالب علم نہیں ہوں۔
دو تعارف پڑھیں اور اپنا تعارف بنائیں
ذاتی معلومات دیے بغیر نام، قومیت اور کردار یکجا کریں۔
저는 유나예요. 저는 한국 사람이에요. 저는 학생이에요.Yuna: میں Yuna ہوں۔ میں کوریائی ہوں۔ میں طالب علم ہوں۔
چیزیں اور مقامات
이거، 그거، 저거: چیز کی طرف اشارہ کریں
واضح بتائی گئی جگہ کے مطابق اشارتی لفظ منتخب کریں۔
이거 뭐예요?یہ کیا ہے؟
어디예요? مقام کہاں ہے پوچھیں
مقام پوچھیں اور 여기، 거기 اور 저기 سمجھیں۔
학교가 어디예요?اسکول کہاں ہے؟
있어요 اور 없어요: موجودگی اور ملکیت
بتائیں کہ چیز موجود ہے یا آپ کے پاس ہے۔
책이 있어요.کتاب موجود ہے۔ / سیاق میں: میرے پاس کتاب ہے۔
에 있어요: بتائیں چیز کہاں ہے
مقام کے ساتھ 에 اور 있어요 یا 없어요 لگائیں۔
책이 책상 위에 있어요.کتاب میز پر ہے۔
روزمرہ کام
먹어요، 가요، 해요: شائستہ روزمرہ افعال
حال کی چند شائستہ فعلی صورتیں پہچانیں۔
밥을 먹어요.میں کھانا کھاتا ہوں۔ / سیاق میں: کھانا کھا رہا ہوں۔
을/를: کیا کھاتے یا پڑھتے ہیں؟
مفعول کا حرف لگائیں اور اسم کو فعل سے جوڑیں۔
책을 읽어요.میں کتاب پڑھتا ہوں۔
에 اور 에서: جانا، موجود ہونا اور کرنا
منزل، موجودگی کے مقام اور کام کے مقام میں فرق کریں۔
학교에 가요.میں اسکول جاتا ہوں۔
안: بتائیں کوئی کام نہیں کرتے
مانوس افعال کی مختصر نفی استعمال کریں۔
커피를 안 마셔요.میں کافی نہیں پیتا۔
اعداد، وقت اور آرڈر
한 개، 두 개: چیزیں گنیں
개 سے ایک تا چار عام چیزیں گنیں۔
사과 한 개ایک سیب۔
얼마예요? قیمت پوچھیں اور پڑھیں
قیمت پوچھیں اور وون میں چند قیمتیں پڑھیں۔
이거 얼마예요?یہ کتنے کا ہے؟
세 시 삼십 분: گھڑی کا وقت بتائیں
گھنٹوں اور منٹوں کے چند مجموعے پڑھیں۔
지금 몇 시예요?ابھی کیا وقت ہے؟
주세요: سادہ کیفے آرڈر دیں
주세요 سے ایک یا دو کپ شائستگی سے مانگیں۔
물 한 잔 주세요.براہ کرم ایک گلاس پانی دیں۔
دن اور سادہ منصوبے
오늘، 내일 اور تاریخیں
آج، گزشتہ کل اور آئندہ کل میں فرق کریں اور چند تاریخیں پڑھیں۔
오늘은 삼월 일일이에요.اس فرضی کیلنڈر میں آج یکم مارچ ہے۔
갔어요، 먹었어요، 했어요: مانوس ماضی کے کام
سیکھی ہوئی ماضی صورتوں سے گزشتہ کل بیان کریں۔
어제 학교에 갔어요.میں گزشتہ کل اسکول گیا۔
-(으)ㄹ 거예요: سادہ منصوبہ بتائیں
مانوس افعال سے اپنا منصوبہ بیان کریں۔
내일 학교에 갈 거예요.میں آئندہ کل اسکول جانے والا ہوں۔
언제 اور 몇 시에: ملاقات طے کریں
دن، وقت اور مقام والا مختصر ملاقات کا منصوبہ پڑھیں۔
언제 만나요?کب ملیں؟ اس منصوبہ بندی کے سیاق میں۔
پسند اور خواہش
좋아해요: بتائیں کیا پسند ہے
ذاتی پسند کے لیے 을/를 좋아해요 لگائیں۔
저는 음악을 좋아해요.مجھے موسیقی پسند ہے۔
좋아요 یا 좋아해요؟ ترکیب دیکھیں
پسند کے دو عام طریقوں سے موزوں حروف منتخب کریں۔
이 영화가 좋아요.یہ فلم اچھی ہے۔ / سیاق میں: مجھے یہ فلم پسند ہے۔
-고 싶어요: بتائیں کیا کرنا چاہتے ہیں
اپنی خواہش بتانے کے لیے مانوس فعل کی بنیاد کے ساتھ -고 싶어요 لگائیں۔
저는 한국에 가고 싶어요.میں کوریا جانا چاہتا ہوں۔
کیا کرنا چاہتے ہیں؟
سننے والے کی خواہش پوچھیں اور مختصر جواب دیں۔
뭐 하고 싶어요?کیا کرنا چاہتے ہیں؟
آنا جانا
어떻게 가요? وہاں پہنچنے کا طریقہ پوچھیں
منزل کے ساتھ 에 لگائیں اور وہاں پہنچنے کا طریقہ پوچھیں۔
역에 가요.میں اسٹیشن جاتا ہوں۔
버스로، 지하철로: سواری بتائیں
(으)로 سے سواری کے چند فقرے استعمال کریں۔
학교에 버스로 가요.میں بس سے اسکول جاتا ہوں۔
왼쪽، 오른쪽، 쭉: مشقی نقشہ سمجھیں
ایک طے شدہ رخ سے تین راستے کے فقرے سمجھیں۔
왼쪽으로 가세요.براہ کرم بائیں جائیں۔
راستہ پوچھیں، سمجھیں اور تصدیق کریں
راستے کی مختصر گفتگو پڑھیں اور سواری اور منزل پہچانیں۔
도서관에 어떻게 가요?کتب خانے کیسے جاؤں؟
روزمرہ باتیں جوڑیں
친구하고 같이: مل کر کام کریں
하고 سے ساتھی بتائیں اور مختصر جملے میں 같이 استعمال کریں۔
친구하고 같이 공부해요.میں دوست کے ساتھ مل کر پڑھتا ہوں۔
안 갔어요: بتائیں کیا نہیں کیا
مختصر منفی بیانات میں مانوس ماضی صورتیں لگائیں۔
어제 학교에 안 갔어요.میں گزشتہ کل اسکول نہیں گیا۔
-고: دو مانوس کام جوڑیں
فعل کی بنیاد کے ساتھ -고 لگائیں اور آخر میں شائستہ فعل رکھیں۔
밥을 먹고 공부해요.میں کھانا کھاتا ہوں اور پڑھتا ہوں۔
گزشتہ کل کی مختصر بات پڑھیں اور دوبارہ بتائیں
ساتھی، مقام، جڑا ہوا کام اور ماضی کی نفی یکجا کریں۔
어제 친구하고 같이 도서관에서 한국어를 공부했어요.گزشتہ کل میں نے کتب خانے میں دوست کے ساتھ کوریائی پڑھی۔