12 سوال · 6 موضوعاتی گروہ · سیکھنے کی جانچ

یونٹ 1–6 کی سیکھنے کی جانچ

صرف صفحہ دیکھنے سے سبق مکمل نہیں ہوتا۔ مشق کے بعد محفوظ کر کے آگے بڑھنے کا بٹن دبائیں تاکہ تکمیل درج ہو۔

چھ ابتدائی موضوعاتی گروہوں کو 12 نئے تحریری سوالوں میں استعمال کریں۔

پرانے اسباق کھولنے سے پہلے یاد سے آزمائیں۔ ہر موضوعاتی گروہ کے دو سوال ہیں، جن میں جملہ سازی بھی ہے۔ دوبارہ کوشش پر پہلے نتائج دکھائی دیتے ہیں۔ دہرائی کا صفحہ مشکل کو اصل سبق سے جوڑتا ہے۔ وقت کی حد یا کامیابی کی سند نہیں۔

اس یونٹ کی مثالیں متن پر مبنی ہیں۔ تلفظ کی ریکارڈنگ یا خودکار بولنے کے نمبر نہیں۔

جملے کی ساخت پر غور کریں

صرف یونٹ 1–6 کے طریقے لگائیں۔ انتخاب سے پہلے پوری صورت حال پڑھیں۔ لوگ، تاریخیں اور قیمتیں فرضی ہیں۔ جوابات کی وضاحت سیکھنے کے لیے ہے؛ یہ سرکاری امتحان یا مکمل KR1 مہارت کی جانچ نہیں۔

خود آزمائیں

فرضی کردار کا نام 지수 (Jisu) ہے۔ “میں Jisu ہوں” منتخب کریں۔

학생 کا شائستہ شناختی بیان چنیں۔

민준__ 일본 사람이에요 مکمل کریں۔ 준 کا آخری حرفِ صحیح ㄴ ہے۔

“ڈاکٹر نہیں” کون سا ہے، نہ کہ ڈاکٹر موجود نہ ہونا؟

کتاب سننے والے کے پاس اور بولنے والے سے دور ہے۔ کون سا اشارتی لفظ موزوں ہے؟

“گھر پر پانی نہیں” کا جملہ بنائیں۔

…

“میں گھر پر کوریائی پڑھتا ہوں” چنیں۔

“میں کتاب نہیں پڑھتا” کا جملہ بنائیں۔

…

تین سیب چنیں۔

4:10 کون سا ہے؟

“میں نے گزشتہ کل کھانا کھایا۔” منتخب کریں۔

“آئندہ کل کوریائی پڑھنے کا میرا منصوبہ ہے” کا جملہ بنائیں۔

…

دیکھنے سے پہلے یاد کریں

اپنی رفتار سے کہیں۔

نمونہ دیکھے بغیر فرضی شخص کا تعارف، روزمرہ کام اور ملاقات تجویز کریں۔ مزید کوشش چاہیے تو “دوبارہ مشق کریں” چنیں۔

تکمیل محفوظ کرنے کے لیے ہر سوال حل کریں اور یاد سے بولنے کی خود جانچ کریں۔ یونٹ مینو سے صفحات دیکھ سکتے ہیں۔

پچھلا →

اگلا سبق دیکھیں ←