18 soal · 9 kelompok topik
Cek pembelajaran Unit 1–9
Melihat halaman saja tidak menandai pelajaran selesai. Setelah latihan, gunakan tombol simpan dan lanjut untuk mencatat penyelesaian.
Ulangi dua soal dari setiap unit dalam sembilan unit yang sudah dipelajari.
Latih pola dari Unit 1–9. Setiap soal merupakan situasi terpisah. Soal lama dipakai kembali untuk latihan, bukan ujian kemampuan dengan soal yang belum pernah dilihat.
Contoh dalam unit ini berbasis teks. Tidak ada rekaman pengucapan atau skor berbicara otomatis yang digunakan.
Ulasan ini memakai kembali soal sebelumnya. Hasilnya menjadi panduan latihan, bukan sertifikat kemampuan.
Cobalah sendiri
Baris manakah yang mengawali perkenalan sebagai salam?
Kata apa yang dimaksud dengan bahasa Jepang?
Dimana buku di 책이 책상 위에 있어요?
Lengkap 학교__ 공부해요.
Silakan pilih dua kopi.
Pilih “pergi”.
Lengkap 음악__ 좋아해요. 악 berakhir di ㄱ akhir.
Lengkapi 지하철__ 가요. 철 berakhir di ㄹ akhir.
Di 친구하고 같이 공부해요, siapa pendampingnya?
Bangun “Saya seorang pelajar.” untuk perkenalan diri.
…
Bangun “Saya bukan dokter”.
…
Pertanyaan manakah yang menanyakan lokasi sekolahnya?
Pilih “Saya tidak minum kopi”.
두 시 십 분 artinya...
Bangun “Saya berencana pergi ke sekolah besok.”
…
Saya bilang 한국에 가고 싶어요. Apa yang telah saya ungkapkan?
Anda berdiri di 출발 dan menghadap stasiun di atas. Tujuan mana yang ada di sebelah kiri Anda?
Bangun “Saya tidak makan kemarin.”
…
Ingat dahulu, lalu lihat contoh
Ucapkan dengan kecepatan Anda sendiri.
Sebelum membuka contoh, ucapkan dua kalimat pendek dengan pola dari sesi ini. Lalu buka contoh dan tentukan bagian yang perlu dilatih lagi.
안녕하세요. 어제 학교에 안 갔어요.
Ini adalah tes bicara Anda sendiri; pengucapan tidak dicatat atau dinilai.
Jawab setiap soal dan lakukan pemeriksaan ingatan secara lisan untuk menyimpan penyelesaian pelajaran. Menu tetap dapat digunakan untuk melihat pelajaran lain.
KR1 memiliki sembilan unit dan latihan ulasan. Unit 1–2 KR2 tersedia dalam 11 bahasa penjelasan yang sama dengan KR1. KR3–KR6 masih direncanakan; kemajuan bukan sertifikat kemampuan.
KR2 →