একটি দরকারী বিশেষ্য ঋণাত্মক · পাঠ 3/4
이/가 아니에요: কেউ কি নয় তা বলুন
이/가 아니에요 দিয়ে একটি বিশেষ্য বিবৃতিকে অস্বীকার করুন।
সঙ্গে সঙ্গে ব্যবহারযোগ্য অভিব্যক্তি
저는 학생이 아니에요.আমি ছাত্র নই।
শুধু পাতা দেখলে পাঠ সম্পূর্ণ ধরা হয় না। অনুশীলনের পর সংরক্ষণ করে এগিয়ে যাওয়ার বোতাম ব্যবহার করুন।
학생이에요 মানে "আমি/একজন ছাত্র"। 학생이 아니에요 মানে "আমি/একজন ছাত্র নই"। একই পরিষ্কার পরিস্থিতি রাখুন এবং একটি নেতিবাচক বিশেষ্য বিবৃতি পরিবর্তন করুন।
শুনুন ও বেছে নিন
আগে শুনুন, তারপর শোনা বাক্যটি বেছে নিন। এই ঐচ্ছিক অনুশীলন সংরক্ষিত কুইজের নম্বর বদলায় না।
আমি ছাত্র নই।
আমি ডাক্তার নই।
একজন ছাত্র → ছাত্র নয়।
একজন ডাক্তার → ডাক্তার নয়।
এই পাতায় প্রয়োজনীয় ভিত্তি ঝালিয়ে নিন
ছাত্র → আমি একজন ছাত্র, আত্মপরিচয়।
এই বিশেষ্য-নেতিবাচক প্যাটার্নের জন্য, একটি চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণ সহ একটি বিশেষ্যের পরে 이 아니에요 এবং একটি ছাড়া বিশেষ্যের পরে 가 아니에요 ব্যবহার করুন৷ 학생이 এবং 의사가 একসাথে লিখুন, তারপর 아니에요 এর আগে একটি স্পেস দিন। সঠিক বানান হল 아니에요, 아니예요 নয়। এখানে 이/가 এই নির্মাণের অন্তর্গত; আমরা এখনও এই ব্যাকরণিক নির্দেশকগুলির প্রতিটি ব্যবহার কভার করছি না। এটি কর্ম ক্রিয়াগুলির জন্য নেতিবাচক প্যাটার্ন নয়।
নিজে চেষ্টা করে দেখুন
"আমি ছাত্র নই" বেছে নিন।
সম্পূর্ণ 의사__ 아니에요।
ভদ্র নেতিবাচক বানানটি কোনটি?
নির্মাণ করুন “আমি ডাক্তার নই”।
…
কোন শব্দের অর্থ কোরিয়ান ভাষা?
উত্তর দেখার আগে মনে করার চেষ্টা করুন
নিজের গতিতে বলে দেখুন।
বলুন আপনি ছাত্র নন। তারপর বলুন আপনি ডাক্তার নন।
저는 학생이 아니에요. 저는 의사가 아니에요.
এটি আপনার নিজের কথা বলার চেক; উচ্চারণ রেকর্ড বা গ্রেড করা হয় না।
প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিন এবং মনে করে বলার স্ব-পরীক্ষা করুন। এরপর পাঠ সম্পূর্ণ হওয়ার রেকর্ড সংরক্ষণ করা যায়। অন্য পাঠ দেখতে মেনু ব্যবহার করতে পারেন।